Наши партнеры

Учебники

Наш геноцид. Историческая политика и школьное образование в Азербайджане

В этой картине мира неспособность положить конец вражеской агрессии является следствием многочисленности врагов и отсутствия единства. Прошлое дает ответ для настоящего: "нас всегда притесняли, но мы никогда не прекращали борьбу". И если на территории Азербайджана в прошлом были могущественные государства, то тяжелый период потери Карабаха обязательно сменится триумфом. Виктимность призвана объяснять неудачи прошлого, а героизация и славная история предков дает надежду на завтра.

читать далее...

JAMnews: Что пишут в учебниках истории в Азербайджане?

В этой картине мира неспособность положить конец вражеской агрессии является следствием многочисленности врагов и отсутствия единства. Прошлое дает ответ для настоящего: "нас всегда притесняли, но мы никогда не прекращали борьбу". И если на территории Азербайджана в прошлом были могущественные государства, то тяжелый период потери Карабаха обязательно сменится триумфом. Виктимность призвана объяснять неудачи прошлого, а героизация и славная история предков дает надежду на завтра.

читать далее...

Скриншоты азербайджанских учебников

Железное дерево - то оно демир, то оно темир... Так на конце КАКОЙ другой страны находится Дальний Восток?))) А может границы Азербайджана уже простираются аж до гор Дальнего Востока?)))
Учебник русского языка, 2-й класс
Думаем уже авторов указывать не надо, они здесь слишком "знамениты".

читать далее...

Ерундырки Министерства образования

Весть о том, что в азербайджанском учебнике армянский солдат представлен как азербайджанец, всполошила Министерство образования. Однако стоит отметить, что новость никого не удивила, не нашлось ни одного скептика, который бы сказал: «Что вы, ребята, это же невозможно, всю информацию в школьных учебных пособиях тщательно перепроверяют»

читать далее...

Азербайджан: как пишут учебники истории

Те, кто пишет наши учебники, подвержены популистским настроениям, они подают вымышленные и нелогичные вещи как непреложный факт. Политическая позиция также сильно на это влияет. Авторы учебников полагают, что таким образом служат людям, но они не понимают истинного значения этих слов. Они не независимы", - говорит эксперт, входивший в группу, занимавшуюся мониторингом учебников, изданных в Азербайджане.

читать далее...

Почему пропал "Мальчик на белой лошади"?

Мы, воспитывая целое поколение детей на основе ненависти к армянам, не можем фокусировать всю  нашу сознательную жизнь на антипропаганде, направленной против врага. Ведь если завтра наступит мир (а, учитывая историю, верю в неминуемость такой перспективы) с таким же рвением мы вынуждены будем стараться затушить взлелянное чувство ненависти.

читать далее...

От ошибок в учебниках по истории до их армянской интерпретации

Асланов считает это положение в учебниках неправильным, так как относится себя к ученым, считающим, что тюрки переселились на Кавказ с Алтая. «Мы должны в учебниках всегда указывать, что мы древние автохтонные жители Кавказа, которые затем изменили язык, приняли тюркский и стали мусульманами, отказавшись от огнепоклонничества. Мы не пришельцы, мы местные. Надо гордиться тем, что наш предок Моисей Каланкатуйский построил первую на Востоке христианскую церковь в селе Киш, в районе Шеки. Но мы почему-то избегаем говорить о нашей церкви в Первом веке до нашей эры», - добавил он.

читать далее...

О горе-педагогах и бездарных учебниках

- Переходящие из года в год, от одного издания к следующим ошибки в учебниках по истории вызваны тем, что учебники пишут одни и те же ученые. Министерство образования, поручающее этим историкам работу над учебниками, не допускает других к редактированию или рецензированию этих книг, вследствие чего одни и те же ошибки переходят из года в год в новые издания. Учебно-методический совет, в который входят ученые-авторы, состоит из около 15-20 человек. Каждый член Совета пишет определенный учебник для одного из классов средней школы. Обсуждая новые учебники, члены Совета голосуют друг за друга, и в итоге становятся бессменными авторами учебников по истории», - объяснил Асланов причину повторения ошибок в учебниках.

читать далее...

Серия статей Марьям Гюнешли об уровне азербайджанских учебников. “МАРксизм – МАРданизм”

“В 1992 году во время Карабахских событий группа людей (дети, подростки, беременные женщины, старики), спасаясь от врага, бежали что есть сил в леса, горы, долины. Укажите приблизительное количество ударов сердца у этих людей и объясните причину!”

читать далее...

Методическое пособие по патриотическому воспитанию детей дошкольного и школьного возраста (выдержки)

Разработчики: Научно-методический отдел Республиканской Детской библиотеки им. Ф.Кочарли и методический отдел Центральной Библиотеки им. С. Вургуна
Утверждено Министерством Культуры и туризма Азербайджана. Баку 2009 г.
Пояснение: в пособии приводятся конкретные сценарии и рекомендуемые слова и фразы, вкладываемые в уста ведущих, а также "Методическое пособие" рекомендует эти мероприятия для детей начиная с 3-летнего возраста..

читать далее...

АЗЕРБАЙДЖАНСКИЕ УЧЕБНИКИ ПРОДОЛЖАЮТ ПАРАДНОЕ ШЕСТВИЕ

Предлагаем вашему вниманию выдержки из уникальных по форме и по содержанию, а главное по научной достоверности, учебников по истории, для средних школ, утвержденных Министерством Образования Азербайджанской Республики, для младших и средних классов, в частности вопросы для закрепления материала и правильные ответы на эти самые вопросы.

читать далее...